小螃蟹和大鲤鱼

来源 :小学阅读指南(低年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   小螃蟹在外面玩了一天,急急忙忙赶回家去。他正走着路,一条大鲤鱼游过来,小螃蟹的脚不小心碰了大鲤鱼一下。
   大鲤鱼不高兴了:“你这家伙,怎么横着走路?”
   小螃蟹连忙说:“对不起,我们螃蟹都是横着走路的。”
   大鲤鱼更不高兴了:“小小年纪,竟然敢顶嘴!我想你连自己有几只脚都数不清楚吧?”
   “是的,我还不会数数呢。”小螃蟹老老实实地说,“鲤鱼婶婶,您就教教我吧。”
   “我才不教你呢,数不清自己有几只脚,还走得好路吗?走不好,干脆就别走!”大鲤鱼甩一甩尾巴,游走了。
   小螃蟹听大鲤鱼这样说,一下子发了呆。
   一只小虾游过来,问小螃蟹:“小螃蟹,为什么不回家去,在这里发呆?”
   小螃蟹说:“大鲤鱼说我数不清自己有几只脚,干脆别走路。小虾,你身上有几只脚,你数得清吗?”
  小虾的脚也有好多,他数来数去,也数不清到底有多少只,只得叹气:“唉,看来我也跟小螃蟹一样,也不能走路了。”小虾也发起呆来。
   这时游过来一只青蛙,他问小螃蟹和小虾:“两个小傻瓜,为什么在这里发呆?”
   小螃蟹把大鲤鱼说的话告诉了青蛙。
   青蛙就把大鲤鱼找来,问她:“你数得清你自己身上有多少片鱼鳞吗?”
   这可把大鲤鱼难住了:“这么多鳞,谁数得清啊!”
   小螃蟹和小虾笑起来:“这么说你也没有什么了不起呀。”
   “是啊,”青蛙对小螃蟹和小虾说,“所以你们尽管大胆地走路,数不清几只脚不要紧,只要愿意学,没有学不会的。”
   青蛙陪着小螃蟹回家去,一边走,一边教他们数数儿:“一只脚,两只脚,三只脚,四只脚……”
   那条大鲤鱼呢,挺没趣地游开了。
其他文献
一、因地制宜,合理制定耕作制度耕作制度由过去平翻耕层结构,改为深松耙茬耕法及免耕法,其优点:一是能够改善土壤耕层结构,提高土壤蓄水和保墒抗涝能力.因为深松后的土壤孔隙
俗sú话huà说shuō,“远yuǎn亲qīn不bù如rú近jìn邻lín,友yǒu好hǎo的de邻lín里lǐ关ɡuān系xi会huì给ɡěi双shuānɡ方fānɡ带dài来lái方fānɡ便biàn和hé快kuài乐lè。”     首shǒu先xiān,不bú要yào在zài家jiā里lǐ大dà吵chǎo大dà闹nào、乱luàn蹦bènɡ乱luàn跳tiào,影yǐnɡ响xiǎnɡ邻lí
复式作业是根据农业技术要求,同时并按一定顺序将两种以上的农机化作业联合在一起,用一个机组进行的作业。目前,我省各地农村建立了很多农机化合作社,在国家的补贴下,购买了许多大
随着工业发展,农村劳动力向非农产业转移,从事农业的人口减少,农业机械化逐步提上日程。东北地区,沿海经济发达地区,农业机械以初具规模。其他各地已有初步发展。下面论述一下土壤