【摘 要】
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通过中国收入分配课题组(CHIP)于2002、2013和2018年的全国住户调查数据,讨论了19至30岁人群的高等教育机会及其与家庭社会经济状况的关联。虽然高等教育经历了大幅度扩招,但家庭背景对子女高等教育机会依然有显著影响。父母受教育程度、重点高中、家庭收入,对于子女接受高等教育的机会都有正向影响。从各因素的相对贡献来看,重点高中、父母受教育程度和家庭收入对于高等教育机会具有重要的解释作用,这一特征无论对于城市还是农村、男性还是女性都成立。采用Oaxaca分解思路对城乡之间和性别之间高等教育机会的差距、
【机 构】
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中国人民大学劳动人事学院,北京师范大学经济与工商管理学院
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目(18ZDA080)的资助。
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通过中国收入分配课题组(CHIP)于2002、2013和2018年的全国住户调查数据,讨论了19至30岁人群的高等教育机会及其与家庭社会经济状况的关联。虽然高等教育经历了大幅度扩招,但家庭背景对子女高等教育机会依然有显著影响。父母受教育程度、重点高中、家庭收入,对于子女接受高等教育的机会都有正向影响。从各因素的相对贡献来看,重点高中、父母受教育程度和家庭收入对于高等教育机会具有重要的解释作用,这一特征无论对于城市还是农村、男性还是女性都成立。采用Oaxaca分解思路对城乡之间和性别之间高等教育机会的差距、
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