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语文的教学意义归结为“引导探求语文之德”,其内涵精要为:阅读、表达、生活。“阅读领会”是构建知识和体验情感的基础;“善于表达”是学生学语文的要掌握的入世的生活手段和工具;“好好生活”,是根据现实条件实现良好的生活状态,是语文教育乃至一切学科教育的目的和归宿。文章试以教学研讨课《无端崖之辞》来探讨“语文之德”。