【摘 要】
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大学生情绪调节对自我效能感的强化，有助于帮助大学生提升个人自信。本文将以强化大学生自我效能感的为内容，分析自我效能感在调节大学生情绪方面发挥的作用，并探究现阶段影响大学生提升自我效能感的因素，以便结合新时期教育发展环境，为大学生更好运用自我效能感积极做好情绪调节制定科学策略，强化大学生对个人情绪的控制与管理能力。
【基金项目】
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全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部青年课题“后脱贫时代滇西教育扶贫对象的口述史研究”（项目编号：EGA210401）； 2021年滇西应用技术大学珠宝学院项目“手机成瘾大学生的心理调适研究：基于情绪调节二阶七因素模型等”（项目编号：2021YZBXY006）； 2021年保山高校社科联专项资金科普项目“课堂视角探
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大学生情绪调节对自我效能感的强化，有助于帮助大学生提升个人自信。本文将以强化大学生自我效能感的为内容，分析自我效能感在调节大学生情绪方面发挥的作用，并探究现阶段影响大学生提升自我效能感的因素，以便结合新时期教育发展环境，为大学生更好运用自我效能感积极做好情绪调节制定科学策略，强化大学生对个人情绪的控制与管理能力。
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