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知识经济的到来,知识型员工的出现,使企业(组织)的知识化日益显现,也必然带来管理理念的新变化.针对知识型员工的特点,企业管理的营销化、服务化不失为一种选择.与此同时,新
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摘 要:学习动机是学习活动的动力,是学习活动得以维持的重要因素,它决定着学生的学习积极性,影响着学习效果。本文基于数学教学实践中存在的问题,探讨如何培养中技学生的数学学习动机。 关键词:问题情境 归因理论 学习动机 动机是驱使人们进行活动的一种动因或力量,学习动机是引起学习活动的动力,它激发个体进行自主学习,自觉维持已引起的学习活动,并使其行为朝向一定的学习目标。中技数学作为一门重要的文化基础