浅谈低年级学生朗读能力的培养

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《语文课程标准》中指出:阅读能认识丰富多彩的世界,发展思维和智慧,接受美的陶冶,提高审美能力,提高人的修养和品位。S版教材的课文具有典范性,文质兼美,富有内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样。充分利用这丰富的教学资源,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,培养学生的朗读能力是语文教学的关键。
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