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摘要:中国著名教育家陶行知先生曾说:“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。”英语新课程标准也明确指出教师要注重培养学生创造性运用语言的意识。课堂提问作为一种传统的教学手段,是实现教师与学生间运用语言和表达语言最直接的方法。一个好的提问不仅可以激起学生思维的涟漪,还能增强学生创新表达的欲望。本文通过探讨课堂提问的策略与技巧,旨在帮助学生打开思维,为学生的言语交际提供机会,提高学生的语言创新能力。
关键词:课堂提问;打开思维;创新表达
中图分类号:G623.3文献标识码:A
关键词:课堂提问;打开思维;创新表达
中图分类号:G623.3文献标识码:A