【摘 要】
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体育教学作为促进学生身心健康发展、培养学生优良意志品质的平台,体育教师的语言运用能力与艺术性,对体育教学目标的达成有着非常重要的促进作用。从体育教学的全过程来分析
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体育教学作为促进学生身心健康发展、培养学生优良意志品质的平台,体育教师的语言运用能力与艺术性,对体育教学目标的达成有着非常重要的促进作用。从体育教学的全过程来分析,体育教师的语言包括了声音、肢体、动作等语言,专业、规范、大方的语言,能够吸引更多的学生参与体育、接受体育教学的内容。基于此,本文以体育教学为出发点,在分析体育课堂教师语言运用价值的基础上,提出了语言使用的艺术性。
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