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角色扮演是利用演戏和想象创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识。《健康评估》是护理专业一门新的学科，也是学生接触临床病人的第一步。我们护理学院自2003年3月结合目前临床实习护生较多，临床带教压力大，护生沟通能力差，解决实际问题能力差等情况，对传统的临床教学进行了改革，采用角色扮演与接触病人结合临床实习，使护生转变了对护理专业的不理解，提高了护生对临床疾病的兴趣及语言沟通和解决实际问题的能力，同时也缩短了护生收集资料的时间，得到了病人的配合和理解，取得了满意的效果，介绍如下。