【摘 要】
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运用问题来组织课堂教学,是教师最常用的教学方式。在课堂上,不提问、不释疑是不可能的,所提问题的质量常常决定了教学的质量。但在很多课堂上,我们都能看到无效的问题身影,
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运用问题来组织课堂教学,是教师最常用的教学方式。在课堂上,不提问、不释疑是不可能的,所提问题的质量常常决定了教学的质量。但在很多课堂上,我们都能看到无效的问题身影,或满天飞舞,狂轰滥炸,学生还没听懂前面问的是什么,下一个问题早飞到了耳边。如果把这些问题梳理一下,会发现,去除＂不是问题的问题＂,剩下的问题大多可以整理出序列来,并可提炼出教学中最重要的＂核心问题＂。
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