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阅读是一种个体行为,应真实地发生在学生身上,为此,我们应在阅读教学中有效运用批注.所谓“批注”,就是将这种个体体验通过符号、文字的方式画在、写在文中空白处.如果我们在小学语文教学中巧用“批注”,指导学生有效阅读,就能收到意想不到的语文成效.
妙笔生“花”——浅谈批注在小学语文阅读教学中的有效运用
【摘 要】
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阅读是一种个体行为,应真实地发生在学生身上,为此,我们应在阅读教学中有效运用批注.所谓“批注”,就是将这种个体体验通过符号、文字的方式画在、写在文中空白处.如果我们在
【机 构】
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浙江省玉环市楚门中心小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2019年1期
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