工匠精神融入高职院校人才培养的路径探析

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工匠精神在本质上是一种职业精神,主要包括爱岗敬业、精益精神、专注执着和开拓创新精神。当前高职院校在培育工匠精神的过程中存在学校办学理念偏位、教师实践能力不足、学生职业认同感低、校企合作深度不够等问题,不利于高素质技术人才的培养。高职院校应把工匠精神贯穿于人才培养全过程,充分发挥工匠精神在思政教育、专业教育、校企合作和校园文化建设中的作用,着力培养具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。
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