“思想道德修养”课成绩评定模型初探

来源 :辽宁工学院学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dfhdgfhdgf

【摘要】

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在"思想道德修养"课的成绩评定上,通过授课教师与辅导员密切配合,建立授课教师评定、辅导员评定、同学互评与学生自评相结合的成绩评定办法,既合理准确,又易于操作,会对学生

【作者】

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【机构】

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辽宁工学院

【出处】

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辽宁工学院学报：社会科学版

【发表日期】

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2002年4期

【关键词】

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在"思想道德修养"课的成绩评定上,通过授课教师与辅导员密切配合,建立授课教师评定、辅导员评定、同学互评与学生自评相结合的成绩评定办法,既合理准确,又易于操作,会对学生产生深远影响.

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