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我们在读书看报时经常会遇到这样的情况,一个多音词中的某个单音语素或一个词组中的某个单音词,在不同的文章中会用了读音相同的不同的形体,而包括这些不同形体所组成的多音词或词组的整体意义.却是等值的.如:例①A.你认为长期连在一起的,他却认为不连在一起;(张寿康《谈汉语拼音正词法的问题》)B.“汉学”这个概念是与“株守”、“墨守”的学风联在一起的……(何九盈《乾嘉时代的语言学》)例②③A.《亟须改革这种落后的制度》(报)B.目前急需解决“汉字拼音电码”的问题.(俞敏《不分开词会给读者添麻烦》)例④A.这是因为人