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护理专业学生文理兼收，文科学生学习医学化学面临很大困难，为此研究化学学习中的认知规律，加大医学化学课程的改革力度，建构化学教师的学科教学知识结构和医学化学学科教学知识的基本理论，达到提高教学质量的目的。
医学化学学科教学知识构建的初探
【摘 要】
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护理专业学生文理兼收，文科学生学习医学化学面临很大困难，为此研究化学学习中的认知规律，加大医学化学课程的改革力度，建构化学教师的学科教学知识结构和医学化学学科教学知识的
【机 构】
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泸州医学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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泸州医学院教育教学改革研究项目(2013015)
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