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在开展语文阅读教学活动的过程中，口语交际教学属于一项重点内容，同时也作为语文教学的难点所在，要求学生在阅读的时候学会运用书面语言，并将其转变成口头语言，进而增强学生的语感。然而，从当前的发展形势来看，一些教师没有对学生口语交际能力的培养引起高度重视，这样就会致使阅读教学无法发挥出最大的作用，同时也会对教学质量带来不利影响。