【摘 要】
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一、激发兴趣,创造良好课堂气氛兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。如果课堂气氛沉闷,教学方法单一,学生往往会感到厌倦,容易疲劳。反之,课堂气氛生动、活泼,教学形式灵
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一、激发兴趣,创造良好课堂气氛兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。如果课堂气氛沉闷,教学方法单一,学生往往会感到厌倦,容易疲劳。反之,课堂气氛生动、活泼,教学形式灵活多样,学生就会产生很大的兴趣。在这种满怀兴趣的气氛中,他们就会自然而然地使自己置身于语言环境中,全神贯注,积极思考,因此,掌握知识比较迅速而且牢固。由于众所周知的原因,与本科生相比较,要使成人学生在课堂上保持注意力高度集中,相对来说难度更大。因此,要想为他们创造好的课堂气氛和环境,教师必须付出更大的努力,而且应通过灵活的教学方式,使这一思想
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