应用型本科综合性课程研究

来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aquarius215
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在应用型人才培养过程中需要开设强调综合应用能力、创新能力和职业素质培养的综合性课程。文章主要围绕综合性课程开发所涉及的一些问题进行了讨论,并给出了产学研与课程设计二者相结合的方式,最后提出了一种全新的综合性课程新模式,希望为课程的顺利实施、培养目标的实现以及课程的可持续发展提供必要的软件和硬件支持。
其他文献
作为高职院校管理者,在办学过程中,王振洪一直在思考“怎样的校企合作才能让高职院校与企业实现共赢”。为此,王振洪带领他的团队不断摸索,创立了“校企利益共同体”的新模式,将校企合作提升到了一个全新高度。  “蓝图”初绘就  产学结合、校企合作是职业教育教学特色与优势,这一职教办学理念为职教界所推崇。然而,基于各种因素影响,目前中国职教的校企合作并不十分理想,校企双方如何实现深度合作,是职教界关注的一个
高校师范美术教法课程是学校教育活动中的核心部分,课程分为理论讲授和教育实践两大环节。随着新课改的出台,需要教师扩大补充理论学习内容,推广当前中小学美术教学的形式、
基于宜昌、汉口、大通3个典型控制站的长期月径流序列,本文采用奇异谱分析方法、消除波动趋势法(DFA)等手段,识别长江干流径流序列的趋势、突变、周期振荡等时序结构及其长期记忆