【摘 要】
:
制氢和燃料电池技术是实现氢能和电能相互转换的关键技术,我国将氢能和燃料电池列为战略性能源技术,大型的能源电力企业也正在推动氢能和燃料电池技术的应用和发展。电解制氢
【机 构】
:
煤基清洁能源国家重点实验室(中国华能集团清洁能源技术研究院有限公司);
【基金项目】
:
国家重点研发计划项目(2017YFB0601900)~~
论文部分内容阅读
制氢和燃料电池技术是实现氢能和电能相互转换的关键技术,我国将氢能和燃料电池列为战略性能源技术,大型的能源电力企业也正在推动氢能和燃料电池技术的应用和发展。电解制氢能够将不稳定的可再生能源转化为氢能,实现大规模、季节性储能,在一定的范围内具有经济效益,是解决我国当前可再生能源消纳的途径之一。碱性电解水制氢是目前最成熟的电解制氢技术,发展的主要方向是降低制氢能耗、提高单台出力以及负荷深度调节。高温燃料电池具有小型高效、近零排放的突出优点,在冷热电三联供分布式发电和固定式发电领域具有广阔的应用前景,国外已初步实现高温燃料电池的商业化应用,国内的高温燃料电池市场需求也已显现,我国已掌握高温燃料电池发电的核心技术,具备应用示范推广的技术基础。
其他文献
通过确定研究对象、选择续写材料、数据收集等步骤进行读后续写在大学英语写作教学中的应用研究. 描述研究过程, 并分析研究结果. 结果显示, 续写与阅读互相促进; 续写内容与
近年来,宁波市制造业经济高速发展,形成了以传统优势产业、临港型大工业以及高新技术产业为主体、区域特色鲜明的现代化产业体系。但是在制造业经济快速发展的过程中,仍存在
在教学中,笔者常常这样纠结:作为一个还算有教学追求的老师,当我把对文本的思想内容的解读当做教学的主要任务,把课堂的深刻或者深度当成课堂教学目标的时候,往往会忽略文本中“如
思维导图是人类大脑思维过程和认识结果的表征工具,思维导图作为新世纪学科教学的图视化工具,是一种重要的教学方法和学习方法。将化学知识以思维导图的方式呈现便形成化学思
在概述团队学习的基础上,分别从构成要素、实施环节等方面对团队学习教学模式进行论述,在此基础上探讨其对我国高等教育的启示。
【摘 要】就民族美术资源在美术教学中的具体利用来看,可在美术欣赏教学中关注民族服饰的审美情趣;在风景写生教学中发挥地方环境资源的作用;在手工制作教学中开发学生自身潜在的文化资源优势;在美术创作教学中感受民俗活动的艺术魅力。 【关键词】民族美术资源 美术教学 利用 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)02C- 0149-02 人