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<正>"教学如果没有进行德育,就是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的."作为重要基础学科的数学课堂教学,既担负着向学生传授数学知识、发展学生智力和培养学生能力的重任,也担负着向学生进行思想品德教育的重任.一、数学课堂教学渗透思想品德教育的必要性1.数学课堂教学渗透思想品德教育是高中数学教学大纲的要求高中数学教学大纲中规定:高中数学教学应该在9年义务教育数学课程的基础上进一步做到:使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数、几何、概率统计、微积分的基础知识、基本技能,以及其中的数学思想方法;激发学生学习数学的兴趣,使学生