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摘本文归纳了单亲家庭学生的心理特征，并针对这些心理特征就单亲学生的学校教育这一热点问题，介绍了作者在教育实践中的一些探索和尝试。
直面“爱”的缺失
【摘 要】
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摘本文归纳了单亲家庭学生的心理特征，并针对这些心理特征就单亲学生的学校教育这一热点问题，介绍了作者在教育实践中的一些探索和尝试。
【机 构】
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彭州市南城中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年B06期
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