【摘 要】
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脱离共犯关系的行为人，本质上消除了既存的共犯关系，脱离者虽未达到中止之效果但毕竟有中止之行为。出于最大限度地预防并减少犯罪之考虑，应在立法上将共犯关系脱离制度予以明确
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脱离共犯关系的行为人，本质上消除了既存的共犯关系，脱离者虽未达到中止之效果但毕竟有中止之行为。出于最大限度地预防并减少犯罪之考虑，应在立法上将共犯关系脱离制度予以明确规定，将脱离者的刑事责任规定为在着手实行犯罪前脱离共犯关系的，可以减轻或免除处罚；着手实行犯罪后脱离共犯关系的，可以比照既遂犯从轻或减轻处罚。
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由于互联网信息技术的介入,使得在刑法学界原本已经趋于成熟化的传统传销认定模式,在实践中引发诸多困境。因此,本文以互联网传销犯罪中核心要素的技术人员作为研究对象,针对司法实践过程中出现的问题,依托样本数据结合现有理论,意图探寻对互联网传销犯罪中技术人员定罪的路径与方法。第一部分是互联网传销犯罪概述。互联网传销犯罪与传统传销犯罪之间既有相似又有不同。本文在厘定互联网传销犯罪范围的前提下,依据其与传统传
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摘要：教学过程是师生共同活动的双向过程。高中美术是与学生生活实践联系异常紧密的学科，教师在教学中既要研究教学方法，即如何把自身已有的知识表达出来，教会学生；也要引导学生摸索学习方法，即如何学生把外在知识内化吸收，变成自己的知识并加以运用。学生的学习兴趣是确定教学方法与学习方法的主导方向。 关键词：高中美术 学习兴趣 激发 策略 【分类号】G633.955 高中生具有了一定的审美能力。要想使其