【摘 要】
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新时代教育现代化的实现,短板在乡村,根本在教师.在一定程度上,乡村教师的发展水平和素养决定了乡村教育的质量.只有构建新时代乡村教师可持续发展机制,让乡村教师“下得去、
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院,海南海口 邮编 571158
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新时代教育现代化的实现,短板在乡村,根本在教师.在一定程度上,乡村教师的发展水平和素养决定了乡村教育的质量.只有构建新时代乡村教师可持续发展机制,让乡村教师“下得去、留得住、用得上、教得好”,才能提升乡村教育质量,推进乡村振兴.具体而言,基于乡村教师发展目标、主体、过程、场域和保障的视角,新时代乡村教师可持续发展机制包括愿景引导机制、价值认同机制、自我建构机制、实践反思机制、教研一体机制、关系嵌入机制、文化互动机制和技术支持机制.
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