“以学定教,教学相长”在历史课堂教学中的初次实践

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给老师一个新的挑战,作为教师,在备课同时备学生情况,拓展自己的知识面,形成“以学定教,以教促学,教学相长”的良性循环。 To teachers a new challenge, as a teacher, preparing students at the same time preparing for the situation, to develop their own knowledge, the formation of “learning to teach, to teach and promote learning, teaching and longing,” a virtuous circle.
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