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摘 要：企业職工的思想政治教育是企业工作的一条生命线。文章对我国目前企业思想政治工作的状态进行了分析得出了几项特点，以此为依据提出创新企业职工思想政治教育方法，以更好的指导企业的政工工作。
关键词：思想政治;教育;对策
企业思政工作者对员工培养目标是思想道德、科学文化、基本技能、身心素质。在不断探讨激励员工的新方法过程中，激励目标、激励实施的重点已经由原来的监管严管改变为怎样激励、怎样促进，在培训方式和培训手段上都发生了重要的变化。众所周知，传统的刺激职工的方法越来越不适应他们的要求，越来越不符合人本理论的以人为本要求。
一、积极调动企业职工的工作积极性，企业领导要转变观念
在引进新的企业管理理念之前，企业对于员工的培训工作采用的是传统的管束体制。这种体制限制了领导和职工之间的沟通，在管理体制中往往是企业领导在职工面前课滔滔不绝讲工作中的失误，批评职工，职工内心不愿接受往往是被动地听讲，很少有兴趣高、控制力强的职工会去聚精会神地听、记，集体意识涣散的职工更不会领悟领导的用心，根本不愿意听从企业领导的安排，从而造成企业体制管理的管与不管一个样。最终是企业领导累、职工烦，达不到预期效果。在这种传统的管理中，企业领导的主导作用得到了重视，而忽视了职工主动参与和接受的主体作用，致使在管理中难以调动职工积极性，工作气氛沉重、缺乏和谐。而创新企业管理建设企业文化改后，伴随着各种活动和文化的引入以及大量运用，企业领导对职工进行了很好的控制，把大量的时间留给了职工，让职工以主人公的心态充分参与到工作中来，发挥职工的主观能动性和自觉探究性。通过职工的主动参与和自觉探究，使职工能够做到善于发现问题、自主分析问题、积极解决问题，设身处地的为企业全面着想。通过转变企业领导讲话方式，将理解和关爱充分让职工体会到，并且要满足职工自由发言、自我主导、全面发展的需要，让职工在工作中体验到知识的增长的满足和自身价值体现的快乐，体会到自我在职业生涯成长过程的幸福，在工作中充分发挥他们的积极能动性。
二、开展新形势的企业政治教育工作使得员工自主学习的作用
著名教育家布鲁纳提出“发现学习”理论。通这一理论，我们应该明确：职工的主动发现学习比被动接受更为重要。“职工的思想品德和思想政治素质，是职工立足于社会、服务于社会所必需的最重要的素质。”员工自主学习的实施，是对以往传统企业管理模式的一种全新挑战，使职工领悟自主的参与过程具有趣味性、新鲜性，享受其中的乐趣，在富有挑战性的工作中得到锻炼，使工作真正成为企业和员工产生共鸣，促进职工全面发展。它不但有效促进了思政工作的企业领导素质的全面提升，还对职工综合能力的提高起到了积极作用，特别是在培养职工是非辨别、责任承担、情感丰富等方面发挥了重要的作用。主要表现在以下几个方面：
（一）职工的是非辨别能力明显提高
在提升员工自身素质过程中，企业领导通过要求职工积极参与来最大限度地发挥职工的主体作用。在活跃的学习气氛、激烈的竞相发言氛围中，通过引导和启发，使职工主动参与的积极性得到有效激发。尤其是在对某些热点问题的讨论过程中，需要职工清楚地阐述自己的观点，不但要求语言简练，重点突出，而且要求职工具有敏捷的思维能力、敏锐的观察能力，更重要的是要求职工具有对热点问题正反两方面的分析、辨别能力。通过群体活动的互相启发、互相补充、互相教育，对于强化职工理论知识的学习和理解，提高行为认知的是非辨别能力，都有实践性意义。
（二）职工的责任承担意识明显提升
现在企业员工不再保守，他们思想超前，勇于尝试，对责任意识有着一定的认识和理解，在对待社会责任感和历史使命上也有着一定认知。但他们缺乏实干精神，自我中心意识强烈，对社会和他人关心极少。在社会文明发展中，“责任意识”是现代社会公民的基本素质之一，而企业的重要目标之一就是把职工培养成为对国家、社会、他人、家庭、自己负责的人。随着企业新形势的培训的实施并逐步深入，使职工在活动参与过程中，逐渐融入企业大集体，自觉履行义务，关心他人，学会资源共享;通过职工互相帮助、互相促进，增强了学习责任意识;在活动实践中积极参与公益活动，逐步树立了职业生涯的理想。同时，还增强了家庭观念，尊重老人、孝敬父母、关爱家庭成员的美德深入职工内心。使职工勇于担责，关心家庭、他人、国家、社会的责任意识成为职工的思维主导。
（三）职工的情感目标培养明显增强
思想政治素养不但要传授给职工知识，更重要的是培养职工的情感、态度、价值观，促使职工能力的提高。也就是说，思想政治素养要在传授职工知识的同时，更要高度重视对职工其它方面能力如情感、态度、价值观的培养，这将更有利于职工全面发展，更有利于职工适应未来发展的需要。有些企业领导平时总说职工对任何事物都没有积极性，缺乏探究欲望，殊不知这些正是在领导与员工交流沟通中忽略对职工情感目标培养所导致的。过去只注重对职工认知能力培养的片面性，而是把对情感目标的培养放到了高于知识目标培养的位置。所以企业领导要注重全体职工既要树立自信意识，勇于克服困难、战胜困难，又要处理好合作与竞争的关系，灵活把握同事相处的技巧，增强团结合作意识，提高自身亲和力。所以说，新形势的思想政治工作对丰富职工情感、塑造健全人格有着非常重要的作用。
参考文献：
[1]赵玉华.论信息社会的道德建设[J].思想政治教育研究，2005年01期
[2]朱前星.干部道德的历史命运与现实地位[J].中国成人教育，2003年09期
[3]杨业华，葛子明.思想政治工作反馈控制初探[J].学校党建与思想教育，2003年04期
[4]戚务念，温海燕.私德教育：当代道德教育的必然内容[J].教育理论与实践，2005年04期
[5]黄代翠.论思想政治工作中双向感应作用[J].学校党建与思想教育，2004年10期
关键词：思想政治;教育;对策
企业思政工作者对员工培养目标是思想道德、科学文化、基本技能、身心素质。在不断探讨激励员工的新方法过程中，激励目标、激励实施的重点已经由原来的监管严管改变为怎样激励、怎样促进，在培训方式和培训手段上都发生了重要的变化。众所周知，传统的刺激职工的方法越来越不适应他们的要求，越来越不符合人本理论的以人为本要求。
一、积极调动企业职工的工作积极性，企业领导要转变观念
在引进新的企业管理理念之前，企业对于员工的培训工作采用的是传统的管束体制。这种体制限制了领导和职工之间的沟通，在管理体制中往往是企业领导在职工面前课滔滔不绝讲工作中的失误，批评职工，职工内心不愿接受往往是被动地听讲，很少有兴趣高、控制力强的职工会去聚精会神地听、记，集体意识涣散的职工更不会领悟领导的用心，根本不愿意听从企业领导的安排，从而造成企业体制管理的管与不管一个样。最终是企业领导累、职工烦，达不到预期效果。在这种传统的管理中，企业领导的主导作用得到了重视，而忽视了职工主动参与和接受的主体作用，致使在管理中难以调动职工积极性，工作气氛沉重、缺乏和谐。而创新企业管理建设企业文化改后，伴随着各种活动和文化的引入以及大量运用，企业领导对职工进行了很好的控制，把大量的时间留给了职工，让职工以主人公的心态充分参与到工作中来，发挥职工的主观能动性和自觉探究性。通过职工的主动参与和自觉探究，使职工能够做到善于发现问题、自主分析问题、积极解决问题，设身处地的为企业全面着想。通过转变企业领导讲话方式，将理解和关爱充分让职工体会到，并且要满足职工自由发言、自我主导、全面发展的需要，让职工在工作中体验到知识的增长的满足和自身价值体现的快乐，体会到自我在职业生涯成长过程的幸福，在工作中充分发挥他们的积极能动性。
二、开展新形势的企业政治教育工作使得员工自主学习的作用
著名教育家布鲁纳提出“发现学习”理论。通这一理论，我们应该明确：职工的主动发现学习比被动接受更为重要。“职工的思想品德和思想政治素质，是职工立足于社会、服务于社会所必需的最重要的素质。”员工自主学习的实施，是对以往传统企业管理模式的一种全新挑战，使职工领悟自主的参与过程具有趣味性、新鲜性，享受其中的乐趣，在富有挑战性的工作中得到锻炼，使工作真正成为企业和员工产生共鸣，促进职工全面发展。它不但有效促进了思政工作的企业领导素质的全面提升，还对职工综合能力的提高起到了积极作用，特别是在培养职工是非辨别、责任承担、情感丰富等方面发挥了重要的作用。主要表现在以下几个方面：
（一）职工的是非辨别能力明显提高
在提升员工自身素质过程中，企业领导通过要求职工积极参与来最大限度地发挥职工的主体作用。在活跃的学习气氛、激烈的竞相发言氛围中，通过引导和启发，使职工主动参与的积极性得到有效激发。尤其是在对某些热点问题的讨论过程中，需要职工清楚地阐述自己的观点，不但要求语言简练，重点突出，而且要求职工具有敏捷的思维能力、敏锐的观察能力，更重要的是要求职工具有对热点问题正反两方面的分析、辨别能力。通过群体活动的互相启发、互相补充、互相教育，对于强化职工理论知识的学习和理解，提高行为认知的是非辨别能力，都有实践性意义。
（二）职工的责任承担意识明显提升
现在企业员工不再保守，他们思想超前，勇于尝试，对责任意识有着一定的认识和理解，在对待社会责任感和历史使命上也有着一定认知。但他们缺乏实干精神，自我中心意识强烈，对社会和他人关心极少。在社会文明发展中，“责任意识”是现代社会公民的基本素质之一，而企业的重要目标之一就是把职工培养成为对国家、社会、他人、家庭、自己负责的人。随着企业新形势的培训的实施并逐步深入，使职工在活动参与过程中，逐渐融入企业大集体，自觉履行义务，关心他人，学会资源共享;通过职工互相帮助、互相促进，增强了学习责任意识;在活动实践中积极参与公益活动，逐步树立了职业生涯的理想。同时，还增强了家庭观念，尊重老人、孝敬父母、关爱家庭成员的美德深入职工内心。使职工勇于担责，关心家庭、他人、国家、社会的责任意识成为职工的思维主导。
（三）职工的情感目标培养明显增强
思想政治素养不但要传授给职工知识，更重要的是培养职工的情感、态度、价值观，促使职工能力的提高。也就是说，思想政治素养要在传授职工知识的同时，更要高度重视对职工其它方面能力如情感、态度、价值观的培养，这将更有利于职工全面发展，更有利于职工适应未来发展的需要。有些企业领导平时总说职工对任何事物都没有积极性，缺乏探究欲望，殊不知这些正是在领导与员工交流沟通中忽略对职工情感目标培养所导致的。过去只注重对职工认知能力培养的片面性，而是把对情感目标的培养放到了高于知识目标培养的位置。所以企业领导要注重全体职工既要树立自信意识，勇于克服困难、战胜困难，又要处理好合作与竞争的关系，灵活把握同事相处的技巧，增强团结合作意识，提高自身亲和力。所以说，新形势的思想政治工作对丰富职工情感、塑造健全人格有着非常重要的作用。
参考文献：
[1]赵玉华.论信息社会的道德建设[J].思想政治教育研究，2005年01期
[2]朱前星.干部道德的历史命运与现实地位[J].中国成人教育，2003年09期
[3]杨业华，葛子明.思想政治工作反馈控制初探[J].学校党建与思想教育，2003年04期
[4]戚务念，温海燕.私德教育：当代道德教育的必然内容[J].教育理论与实践，2005年04期
[5]黄代翠.论思想政治工作中双向感应作用[J].学校党建与思想教育，2004年10期