【摘 要】
：
信息技术走进课堂,给课堂带来了生机,学生在课堂上不再是被动地接受知识,而是因为受信息技术的刺激,激活了学生的思维,增强了学生的想象力,让学生在课堂上更能体现自己是学习
【机 构】
：
江苏省溧阳市,江苏省溧阳中学附属初级中学
论文部分内容阅读
信息技术走进课堂,给课堂带来了生机,学生在课堂上不再是被动地接受知识,而是因为受信息技术的刺激,激活了学生的思维,增强了学生的想象力,让学生在课堂上更能体现自己是学习的主体.笔者根据自己的教学实践,从信息技术能激发学生学习的兴趣,信息技术能刺激学生的多元感观,信息技术能丰盈资源这几个方面谈谈信息技术在课堂中的优势,探讨有效提升课堂实效性的方法,从而全面提高学生数学的核心素养.
其他文献
随着中国经济腾飞,与各国往来越来越密切,国外读者对于通过文学作品了解中国的愿望越来越强烈,中国文学走出去问题需要格外关注。莫言作为中国文学的一张名片,其译介情况研究
在小学数学教学阶段,为了能够提高课堂教学效果,将自身的数学思维转换成学生自主学习的思维能力,需要将数形结合思想运用于数学课堂教学.如此能够有效地让学生掌握数与形之间
本文对制冷空调领域中涉及以部件连接方式为特征的权利要求在审查实践中的存在的撰写问题结合案例进行了分析,并给出了该领域此类权利要求的撰写建议,给予相关领域的专利申请
……从德州轴承厂采访回来,我的心情颇不宁静。一个几百人的小厂,一九七一年建厂时只有两个车间,设备、技术都是白手起家,极其落后的。十几年来,他们坚持以提高产品质量求发
本文涉及专利申请与审查的法律和实务.通过一个案例,就申请人主动删除独立权利要求中的技术特征这种修改方式,列举了可能的修改时机和修改方式,并在专利法及其实施细则、审查
1988年7月,数百名高级官员、外交家以及巴黎各界知名人士应罗卡尔总理的邀请前往马提翁大厦出席传统的游园会。4名保安警察队的士兵在贵宾席上摆放了一把残疾人专用的扶手座
纽约洛克斐勒大学的细胞和分子生物学家京特·布洛贝尔因发现蛋白质带有控制其在细胞中传输和定位的信号的先驱贡献荣获1999年年度诺贝尔医学奖,这一成就启发了各国科学家们
直观想象能力是培养学生提出问题、发现问题、解决问题的重要手段之一,可帮助学生通过构建抽象结构、进行逻辑推理、形成论证思路来养成良好的解题思维.文章分析了直观想象能
2016年1月15日,《大新县志(1986~2005)》审查验收会在广西地方志办公室五楼会议室召开。广西地方志学术委员会12名专家参加评审会。大新县地方志办公室4名主要编纂人员代表承
随着6月气温升高,不少儿童时常出现多汗,都成了“潮”人!平常衣服都是潮湿的,晚上睡觉时就算开了空调,被窝和衣服也有潮湿感。大多数家长都会以为是气候炎热所致,但随着食欲