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诵读：体会美的韵律 诵读是感受、品味诗词之美的重要方法。教者在教学这首词的过程中，将朗读指导贯穿始终。在揭示课题后，要求学生读准字音、读通涛句，并在纠正学生“西塞／山前／白鹭飞”的错误停顿时，巧妙地引出诗句的正确停顿，引导学生读出节奏。在启发学生想象了词所描写的画面后，要求学生通过朗读表现情感。最后，让学生在创设的情境中轻吟高歌。