让幼儿在游戏计划中学会生活与生长

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guihuxinxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知先生曾说过":生活即教育。"幼儿每次的游戏学习都是对生活的再现及再创造。生活是教育的源泉,教育要为改变生活而服务。为什么要让幼儿做游戏计划?我们在幼儿游戏计划的研究中找到了答案。一、游戏计划研究的源起(一)发现问题
其他文献
我国近现代职业教育发展历经清末民初草创、新中国改造、文革停滞倒退以及改革开放以后的调整,直至21世纪以来面临经济产业结构转型与升级的今天,已经进入现代化发展的关键阶段。2012年美国发布《先进制造业国家战略计划》,2013年德国发布《保障德国制造业的未来——关于实施“工业4.0”战略的建议》,2015年我国颁布《中国制造2025》,标志着第四次工业革命带来的新一轮国际竞争已经开始,职业教育之于国家
伴随课程游戏化理念的深入开展,游戏成为了促进孩子发展的重要途径。对于自己玩什么,怎么玩,幼儿的想法是什么,他们的想法是否能够指导自己的行为,这是幼儿游戏计划性的初始阶段。作为子课题《儿童自主游戏方案促进幼儿深度学习的研究》的补充研究,旨在分析幼儿游戏的动机,是否指导游戏的操作,游戏过程是否有方案的调整,教师针对幼儿提出的问题能否提供更有利的支持性策略,指导幼儿获得多领域、全方面、高层次的发展。
下午的兴趣班学习时段,通道侗族自治县卓煌中学舞蹈教室里,学生们正在练习各种舞蹈动作。“平时除了文化课程,每天还有两个小时的舞蹈训练,有时同一个下腰动作都要连续做上几十遍,累是肯定的。”杨雪“零基础”进入舞蹈兴趣班,通过两年的刻苦训练,如今的她成了班里的“小明星”,代表卓煌中学参加过多场校外大型演出。舞蹈课上自由训练时,她时常化身“小老师”,帮忙纠正同学的动作。“舞蹈兴趣班很有氛围感,有一群志同道合
期刊
为提高电力企业的营销服务水平,尝试从用户画像的生成方法和研究对象出发,结合其在电力企业应用中出现的主要问题,分析用户画像技术在电力企业应用难以落实的两个原因,并提出了解决方案。最后,以电能替代推广业务为例,进行了详细具体的方案论证。
期刊
L-高丝氨酸是一种重要的非蛋白质氨基酸,在食品、饲料、医药和化工等领域具有非常广泛的应用。近年来通过环境友好的微生物发酵法生产L-高丝氨酸受到广泛关注。在工业菌种迭代选育过程中存在大量的L-高丝氨酸发酵样品分析检测工作,但目前关于L-高丝氨酸检测方法的报道仍然较少。本研究将胱硫醚γ-裂解酶和乳酸脱氢酶偶联催化,建立了一种简单快速的L-高丝氨酸检测方法。通过对检测体系中各组分进行系统优化,确定了反应
幼儿的游戏有很多种,开展好游戏活动可以促进幼儿各方面能力的成长。而游戏活动中科学合理地制定计划尤其重要,合理制定计划有利于游戏的顺利开展,幼儿教育中引导幼儿在自主制定游计划,则有利于培养幼儿的自我规划及同伴合作能力。
行业型职业教育集团通过资源共享、合作共建,为我国产业经济发展提供高素质劳动者和技术技能人才、技术研发与培训等服务,促进了职业教育健康、有序的发展。利益分享机制是行业型职业教育集团可持续发展的重要保障之一。完善行业型职业教育集团利益分享机制是非常有必要的,也能够实现。部分行业型职业教育集团已经有了利益分享机制的雏形,政府、行业、职业院校、企业、科研院所等利益分享主体正在或已经分享到了一些物质利益和精
职业教育和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育,新时代应把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础。中等职业教育历经基础能力建设、国家中等职业教育改革发展示范学校建设等改革和发展,已经由“规模发展阶段”转向“内涵发展阶段”。中等职业教育内涵发展的核心是提高教育教学质量,关键是加强教师队伍建设。青年教师在中等职业教育教师队伍中占据了很大的比例,已经成为中等职业教育教
一、个案观察背景通过前期的观察与谈话,我们发现孩子们在建构前往往缺乏思考、没有计划性,在建构过程中,往往出现搭成什么样子就按照搭建的样子去表达类似的想法(即先有作品后有想法),所以孩子在建构过程中,会出现这里放一块,那里放一块,缺乏一定的计划性,导致建构水平无法进一步发展。近期,我们从幼儿的建构前思考、建构中调整变化以及建构后的分
期刊
坚持与专注是幼儿重要的学习品质。学前阶段是幼儿坚持与专注学习品质培养的重要时期。游戏是幼儿基本的学习方式,教师要关注在游戏中促进幼儿坚持与专注学习品质发展的问题。通过对中班幼儿区域游戏的持续观察,我们发现班级幼儿坚持与专注品质处于中等水平,多数幼儿的注意力不够集中,游戏中容易更换游戏材料和主题,易被他人干扰。那么,如何在区域游戏中促进幼儿坚持与专注学习品质的发展呢?
期刊