【摘 要】
：
核心素养的提出强调了培养学生的个人素养、家国情怀等方面,使学生形成良好的学习观念,这符合了我国优秀传统文化的内涵,在小学语文经典诵读中显现得尤为突出.基于此,本文分
【机 构】
：
山东省日照市莒县第三实验小学 山东 日照 276500
论文部分内容阅读
核心素养的提出强调了培养学生的个人素养、家国情怀等方面,使学生形成良好的学习观念,这符合了我国优秀传统文化的内涵,在小学语文经典诵读中显现得尤为突出.基于此,本文分析了小学语文诵读的意义以及实施的有效途径等方面,通过对小学语文经典诵读中存在的问题提出几点意见或者建议,希望能在一定程度上提高小学语文教学水平与教学质量.
其他文献
动物通常被置于与人相对的位置,是被人注视、观察和研究的“他者”.而在卡夫卡的小说《一只狗的研究》中,作为叙述者的“狗”却成为了一名观察者,他将自己审慎的目光投向自身
“人的全面发展”是我国高中语文核心素养培养的指导思想,既包含了传统的价值体系也体现了一定的现代性倾向,尤其是在新高考背景下,不仅关系到语文学科的核心素养,而且观照其
在论语十则中有这样一句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话深刻地说明了兴趣在一个人一生的学习之中所占据的重要地位,兴趣是人进行所有活动的重要动能,是对
随着现代教育的信息化进程加快,构建“互联网+教育”的教学机制与模式已经成为教学改革的重要方向.教师应全面掌握各种教学软件与辅助工具的应用方法,并在教学过程中通过灵活
小学语文教学对学生成长与发展有十分重要的意义,其不但影响学生自身语言表达能力和思维能力的提升,也会对学生日后学科知识的掌握产生影响,因此如何在传统语文教学模式中更
花木兰这一形象的定位既是女英雄也是小女子.并且巾帼英雄和小女子这两个形象是统一的.这点毋庸置疑,但有些教学中却出现为旨归于“对和平的向往”而刻意淡化其英雄形象的现
基于现阶段小学语文教学活动的实际情况,为了有效地改变少数民族地区小学语文教学的一些问题,业界提出以“让学引思”的形式展开语文教学活动,构建起一个更加高效的教学课堂,
笔者通过对《心中的“问号”》写话教学的实践,探索激发学生写话兴趣、提升语言品质的策略.引导学生在观察辨析、梯度修改中进行真实的言语学习,在趣味盎然的写话实践中,提升
文学作品是能够在一定程度上体现其创作的时代背景和作者蕴含在作品中的代表某种艺术风格的重要载体.牛仔作为美国的标志性象征,在美国历史的发展过程中占据着重要的地位.《
2020年迪士尼真人版电影《花木兰》上映后,口碑票房表现平平.除了新冠疫情的影响外,东方文化元素的堆砌、情节设计不合理、人物刻画张力不足则是这部电影被观众诟病的因素.巩