旨在提高英语写作水平,互相交流,取长补短,我们开辟了"学生习作名师点评"栏目。如果你想看看自己的写作水平如何,请将习作邮寄给我们,我们会将其转交给省内各校名师点评;老师
1．Where is your pen pal from？你的笔友来自哪里？【解释】▲短语be from…的意思是“从……来；是……的人”动词be包括am，is，are。谓语要随主语人称的变化而变化．例如：
【摘要】技校语文教学中要重视培养学生的说话能力，以适应社会发展的需求。语言文明是说得好话的基础。纵观技校的校园，学生使用文明语言的情况不容乐观，作为传播祖国优美语言的阵地——语文课堂，应加强文明礼貌语言的教育。 【关键词】技校语文 课堂教学 文明用语 沟通交流协调能力成为评判人才的一个重要标准。人们把口才视为与金钱，电脑等同的三大职场战略武器。我们技术学校教育的特色之一，就是它的市场导向性。即
【摘要】我国中小学信息技术教育的主要目的是为了培养学生信息技术能力和提高学生的信息素养，有效应用信息技术对学生学习和发展是有意义的，特别是小学时期。对部分乡镇小学信息技术课程学生学习的有关情况进行了调查研究，借助spss的工具和方法，对目前影响学生学习信息技术有关因素进行分析和探讨。 【关键词】信息技术课程 小学学习者 影响因素 分析 一、引言 在《信息技术课程指导纲要》中规定，信息技术课程
<正>A.补全对话选择合适的句子补全对话,其中有一项多余。A: 1 B:The Paulas. A:What is Hamilton like? B:It is a very old town．A: 2 B:Grandpa Mark．A: 3 B:Football．A: 4 B
众所周知，「た」与「と」作为格助词用法广泛，意思繁多，其格助词的用法在日语教学中也得到相当程度的重视。但根据桥本近吉的分类，「た」与「と」亦可作并列助词使用。例如，日语中
职高学生是一个特殊的学生群体，职高生往往文化知识基础较差，甚至一部分学生在初中阶段就被认为是“问题学生”，社会的偏见和教育的缺失，导致职高生中普遍存在着自卑心理。而职高