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情境创设是一种有效的教学方法，可以增添课堂生机与活力，使教学内容更加形象、生动与具体。在初中生物教学中，教师应积极探究生活情境在初中生物教学中的应用措施，以此突出学生的主体地位，提升学生学习的主动性，确保学生对知识的理解与掌握程度，有效培养学生的生物核心素养。
探究生活情境在初中生物教学中的应用措施
【摘 要】
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情境创设是一种有效的教学方法，可以增添课堂生机与活力，使教学内容更加形象、生动与具体。在初中生物教学中，教师应积极探究生活情境在初中生物教学中的应用措施，以此突出学生的主体地位，提升学生学习的主动性，确保学生对知识的理解与掌握程度，有效培养学生的生物核心素养。
【机 构】
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江苏省张家港市南丰中学
【出 处】
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中学课程辅导
【发表日期】
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2022年36期
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