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从学生主体参与、认知深化、过程探究、方法体验、综合实践和教师专业发展等六个方面对化学实验设计的教学功能进行分析研究,以期促进师生教与学方式的转变,促进化学实验教学改革。
例谈化学实验设计的教学功能
【摘 要】
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从学生主体参与、认知深化、过程探究、方法体验、综合实践和教师专业发展等六个方面对化学实验设计的教学功能进行分析研究,以期促进师生教与学方式的转变,促进化学实验教学
【机 构】
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东平县教育科学研究中心初中教研室,泰安市基础教育教学研究室
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题“‘德育为先’的学生化学核心素养发展模型构建”(课题批准号:XJ0085)
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