【摘 要】
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1问题的提出《普通高中数学课程标准》（实验）指出：“教学中，既要有教师的讲授和指导，也要有学生的自主探究与合作交流．教师要创设情景，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径．”200
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1问题的提出《普通高中数学课程标准》（实验）指出：“教学中，既要有教师的讲授和指导，也要有学生的自主探究与合作交流．教师要创设情景，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径．”2004年开始实施且持续开展十多年的普通高中数学新课程改革，对当前的数学课堂教学产生了很大的影响，并促使其发生巨大而深刻的变化．但就当前高中数学课堂而言，一方面，以教师为中心的注入式教学仍旧根深蒂固．
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