【摘 要】
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政策目标的分析视角是指关注政策的内容、过程特点和政策表现的一种政策分析过程。基于政策目标的分析视角,我国乡村教师支持政策的主要内容包括,以"优质师资输入"为主要目标
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学青年项目“乡村教师发展的政策支持与政策实施效应研究”(项目编号:CGA150152)的阶段性研究成果
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政策目标的分析视角是指关注政策的内容、过程特点和政策表现的一种政策分析过程。基于政策目标的分析视角,我国乡村教师支持政策的主要内容包括,以"优质师资输入"为主要目标的支持性政策和以"提高既有乡村教师素质、教育、生活和工作条件"为主要目标的支持性政策;乡村教师支持政策的主要特点表现为,政策目标是关注乡村教师发展、政策过程是"由上而下"与"由下而上"并存、政策效应是成效与问题并存。进一步优化乡村教师支持政策,应当立足于促进乡村教师发展的基本目标,关注乡村教师的内涵与外延状态,重视乡村教师发展效应或结果。
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