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[摘
残疾人高职教育教学模式现状研究
【摘 要】
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[摘 要] 残疾人高职教育是职业教育中独特的一部分，且起步较晚，加之残疾学生身心发展的特殊性，他们的专业设置、课程体系、教学计划、教学模式不能单纯地照搬或仿照普通高职，因此需致力于探索符合残疾人特点的知识学习、能力获得、社会适应、岗位胜任的教育教学模式。研究者从学生和教师的双向角度出发，对专业设置、课程开发、教学计划、教学模式等模块进行问卷调查。突出残疾高职生身心特点，关注学生真实反馈的同时，加
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2015年9期
其他文献
[摘 要]在农民参与客家体育活动的态度来看，男性较女性积极，在年龄结构上彰显出“中间大，两头小”的特征。在文化程度上，文化程度越高其参与客家体育的动机就越积极；在收入水平上来看，收入越高的人群对参与客家体育的动机越高。要加大对客家体育的宣传力度，推动客家民俗体育的继承与发展，提高农民体育锻炼的意识，促进农村体育的发展。 [关键词]农民；客家体育；动机 民俗体育是中华民族传统文化的重要组成部分，
[摘 要] 幼儿数概念活动中需要面对的主要矛盾是数学抽象性与幼儿教育活动具象性之间的矛盾。将幼儿数概念活动设计为具有故事情境和递进任务的游戏操作活动，应从三个要点出发：一是创设兼顾幼儿兴趣、活动目标、幼儿已有经验的“故事情境”，使之成为活动导入和展开的好帮手；二是设置注意难度层次、发展适宜、过渡衔接自然的“递进任务”，使之成为幼儿掌握数概念的好支架；三是开展材料充分、指导合理、组织形式灵活的“游戏
[摘 要] 中考是初中教学的指挥棒，研究分析中考试题，对落实新课程标准和初中数学教学三维目标，有着极其重要的指导意义。本文以2014年苏州中考数学试卷为例，结合历年来中考数学选择题的考察目标，寻求数学选择题的解题方法——重教材，抓基础；重直觉，抓灵感；重通法，抓变通，为广大初中师生寻求一种实用高效的解题思路。 [关键词] 初中数学；正宗选择题；解题方法 数学选择题通常由一个问句或一个不完整的句
摘 要：《道德与法治》课堂，对于激发学生思辨活力具有特殊价值与意义。学生思辨活力的激发对其发展核心素养、促进其健康成长起着非常重要的推动作用。鉴于此，在“道德与法治”的教学过程中，应立足于本学科特点和学生的思辨诉求，有意识地通过课堂教学及课后练习激发学生思辨活力和思辨智慧的产生，以此达到提高学生道法素养和促其全面发展的教学目的。 关键词：小学道德与法治;课堂教学;思辨活力 中图分类号：G623
[摘 要] 课堂教学中落实数学思想方法目标，在钻研教材过程中既要分析知识结构，也要提炼教学内容所渗透的数学思想，并要把数学思想目标用描述课程目标的两类行为动词进行具体描述，对重要思想方法可适当板书。注重知识的形成过程，在新生建构和巩固练习中帮助学生理解数学思想。 [关键词] 课堂教学；数学思想；渗透方法 数学思想作为“四基”之一明确写入新课程标准已过去几载，思想方法的教学在课堂教学中虽已落地生
摘要：儿童的个体差异客观存在；教育要适应差异发展个性；教师应依其整体与差异的统一性来定位课堂教学目标。 关键词：儿童个性；整体与差异统一；课堂教学目标定位 中图分类号：G622.0文章标识码：A文章编号：1009-010X（2007）07/08-0005-03 儿童的个体内和个体间差异是一个客观存在的事实，这种差异也是一种可供开发利用的教育资源，教育的任务不是抹杀这种差异而是适应这种差
[摘 要]一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。在唯分数论的环境下，阅读的重要性并没有引起学校和社会的重视。期坚持阅读，追随经典而行，实属不易。人大附中独特的语文教学方法在《走进名著——人大附中学生这样读书》中得到了很好的诠释，这一创新性个性化的素质教育方式给予人们深刻的启示。 [关键词]经典 名著 阅读兴趣 素质教育 个性化 读书是一件快乐的事情，徜徉
关键词：小学五年级；综合实践活动；走进春天；教学设计 中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2011）03-0062-03 活动背景 春回大地，万物复苏，到处充满了勃勃的生机。而那些被冬日的寒冷束缚了很久的孩子们早就盼望着春天的到来。当他们看到大地的第一抹新绿，闻到春日里的第一缕花香的时候，早已按捺不住内心的激动与喜悦，他们会纷纷走出家门，到大自然中
摘 要：低年级美术教学，是普及美育教育的机会和平台，课程改革给美术教师带来了发展机遇，也对美术教师提出了更高要求。我们要先熟悉和吃透新教材，明确教学目的。要学生懂得学会技能技巧不是目的，乐于表达，能够表达，善于表达才是目标；完成作品不是目的，观察生活，体味生活，美化生活是我们的目标；通过欣赏传承人类的人文精神和祖国的灿烂文化是我们的目标；评价不是简单的肯定或否定，更不是只为了给学生一个美术课的成绩