【摘 要】
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口腔组织病理学是一门形态科学,教学过程中涉及大量的组织学和病理学图片.在理论课教学中应用多媒体课件为学生提供了丰富的文字、图象、视频等资料,激发了学生的学习兴趣,提
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口腔组织病理学是一门形态科学,教学过程中涉及大量的组织学和病理学图片.在理论课教学中应用多媒体课件为学生提供了丰富的文字、图象、视频等资料,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量.实验教学中利用互动式教学、显微镜观察与相关功能及疾病的发生相联系,丰富了教学内容,拓宽了学生的视野和知识面,增强了学习效果,深化了教学改革,为毕业后从事口腔病理及其他工作打下牢固的基础.
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