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课堂上的生本对话，既是教材作为知识载体传递知识的形式体现，又是学生自己学会学习，新课程改革目标深化的需求。生本对话联系了教师、学生、教材三者，从根本上影响着课堂教学所采用的模式、手段和方法。但是当前的小学数学课堂上，生本对话却不同程度地存在着一些问题。
小学数学课堂教学生本对话探究
【摘 要】
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课堂上的生本对话，既是教材作为知识载体传递知识的形式体现，又是学生自己学会学习，新课程改革目标深化的需求。生本对话联系了教师、学生、教材三者，从根本上影响着课堂教学所采
【机 构】
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重庆市酉阳县民族小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年22期
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