中石油A1系统PCEDM数据模型基本实体初步研究

来源 :勘探地球物理进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwertys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以基本实体部分为例,从模型结构、表关系、模型扩展3个方面对中石油A1系统PCEDM数据模型进行了分析和研究。PCEDM涉及到基本实体的表有19张,表与表之间关系复杂;涉及的数据项(字段)有500多项,各个字段都有它固定的含义。数据模型扩展有5种途径:保留预留字段、直接在原有表中加入新的字段、增加新的子表、扩展全新的顶级结构、增加新的下拉列表选项。研究结果对于深入了解PCEDM模型,更好地维护和完善PCEDM数据库具有重要意义。
其他文献
教学中教师引导学生通过圆柱的底面直径(半径)并沿着高将圆柱体等分为16份(32份)等,把这16等份拼起来后,拼成了一个近似的长方体在转化后虽然形状变了(圆柱体一近似长方体),但在拼的过
本文根据反射式焦散线-伪焦散线法和弹塑性断裂力学的基本原理,推导出裂纹尖端形状方程,为测量裂纹尖端的张开位移,提供一种全新的实验方法,本文还引用实例来进行验证.
教师要转变课堂教学方式,注意培养学生的主体意识,通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来,让学生主动全面地参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力,使每
随着干部培训的市场化和干部素质的普遍提高,党校旧的教学模式和办学格局受到严峻挑战,如何适应新形势发展,保持干部教育培训主渠道地位。本文结合中共新乡市委党校工作实际,阐述
本文从现阶段信息技术课“任务驱动”教学现状入手,指出了信息技术课“任务驱动”教学过程中存在的几个误区,并结合具体的教学实践,寻找相应的对策,试图探索一条符合素质教育要求
全等三角形是研究图形的重要工具,学生只有学好全等三角形的内容,才能学好四边形、圆等内容。教师合理设计好三角形全等的条件(sss)教案,既让学生学会运用“边边边”条件进行推理
第一章 总则 第一条 为适应建立我国社会主义市场经济体制和投融资体制改革的要求,促进工程咨询业的发展,特制订本办法。 第二条 工程咨询业是智力型服务行业,运用多学科知识
素质教育对于学生自主性的发挥提出了很高的要求,而启发式教学正是提高学生学习自主性的重要手段。本文分析了启发式教学理论的特点以及在应用这一教学原则时应当遵循的原则。