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有效学习行为是指为掌握某个知识或技能,在一段时间内全身心忘我地投入学习或研究状态.学生对一门课程,有多少时间发生了有效学习行为,是其这门课程学得好不好的关键.面对中职课堂问题行为较多的情况,学校课程建设与管理、教师转变教学方式、学生提高自我意识都是可行之策.描述与干预中职课堂问题行为对于推动中等职业学校加强学校教书育人,全面提高人才培养质量具有重要意义.