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摘 要：全面发展已成为素质教育的必要要求，儿童时期是一个黄金时期，对以后的生活发展有着重要的影响，让孩子全面发展是每一个家长的期待。在儿童时期的教育中，音乐教育有着不可替代的作用，学习钢琴是一个不错的方式，提升孩子非智力方面的成长。非智力方面包括儿童的情感、意志、兴趣、性格，这些方面将影响孩子的一生，对孩子的未来起着不可估量的作用。因为，把握孩子学习的黄金时期，培养孩子学习钢琴是一个不错的选择。
关键词：钢琴 非智力因素 儿童时期 情商的发展
中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）11-179-01
前 言：情感是一个人对事物抱有的态度，它是性格的组成部分，良好的情商能够让孩子受益更多，在一定程度上说，情商能够给孩子带来成功，远远超过于智商。
学习钢琴可以培养孩子情商的发展，通过旋律、节奏、声调给孩子带来愉悦的感受，富有情感的音乐能拨动心灵的琴弦，让孩子学会分辨善恶美丑，懂得享受精神生活的美好。
一、什么是非智力因素
（一）非智力因素的定义
非智力因素主要包括观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力还有其他的一些心理因素，它还包括人的兴趣爱好、愉快的情绪。
非智力因素已受到人们的广泛关注，老师家长开始对学前儿童进行非智力因素的培养，目的在于为孩子今后的成长做准备。
（二）非智力因素的重要性
培养孩子的非智力因素有几个目的，首先，可以增强孩子的信念，让孩子在学历中找到属于自己的理想，同时，可以建立起良好的人生观、价值观。坚定的信念又能为以后的生活学习带来帮助。其次，可以塑造孩子的心理素质，让孩子体验在钢琴表演时的紧张，学会淡定自若。再次，自制力、自觉性使一个孩子应该具备的，拥有自律性的孩子比其他孩子更懂得，什么时候该做什么事，这样的孩子懂得利用时间，利用资源，比别的孩子更加成熟。
很多领域的成功人士，他们并不是天资最高的人，但是，他们都拥有过人之处。科学家之所以能够在科学上成功，不见得他们的智商有多高，而在于他们的坚持不懈，在于他们的刻苦钻研[1]。
二、学习钢琴对儿童非智力因素的促进
（一）学习钢琴让孩子乐观开朗
学习钢琴的孩子性格乐观，这是有一定科学依据的，音乐更给人带来良好的听觉享受，能够陶冶人们的情操。
自幼学习钢琴的孩子身上通常拥有一种特别的气质，这种气质就是艺术的魔力，着对一个孩子来说，是多么的难能可贵。学习钢琴并不只是用手指操作琴键，还要领会曲子里蕴含的思想情感。让孩子学会感悟音乐、感悟生活、感悟幸福与悲伤。音乐是一个很好的途径，让孩子抒发感情，摆脱烦恼，从而时时都能展现出完美的笑容。
（二）学习钢琴的孩子懂得美
学习钢琴的孩子或多或少懂得美，这个层面比较高，在艺术创造中，创造的美的前提是学会欣赏，就像一个学者需要博览群书，一个音乐家要听的曲子很多，耳朵相当的灵敏，对音乐更加的挑剔[2]。
学习钢琴让孩子对音乐之美的体会不只是停留在流行音乐上，古典音乐的练习让孩子们更多的接触经典。钢琴是西方乐器，很多曲子都是外国音乐家呕心沥血写出来的，让孩子学习钢琴，也是让孩子体验一种文化，以兼容并包的胸怀，接纳外国文化，让孩子在中西文化融合这一大背景下全面茁壮成长。
三、学习钢琴让孩子全面发展
（一）培养孩子耐心
学习钢琴是一种兴趣爱好，但并不是有爱好就能学好钢琴，无论是学习什么，都需要一种持之以恒的精神。在学习钢琴中，孩子可能会因为一个音阶、一首曲子就练上好几遍，不能坚持练习的孩子选择了放弃，而能够坚持下来的孩子在耐心、毅力这个方面肯定是不同于常人的。熟能生巧，钢琴就是学成的，反复练习，反复磨练。
没有毅力的孩子将来走向社会也是能成大事，练习钢琴的枯燥和艰辛锤炼了一个孩子的性格，让孩子懂得吃得苦才能做成事。培养了孩子坚强的意志，给予了孩子面对困难的勇气。
（二）为以后的学习生活奠定基础
近年来，学习钢琴的儿童数量在大幅度增长，家长为了培养孩子的个人素质修养，纷纷将孩子送到钢琴学校，懂一门乐器确实是一个优势，会钢琴的孩子，手指都比较灵活，头脑的协调能力也比较高，注意力集中、做事不马虎这些都是有利于今后学习生活的[3]。
钢琴已被广大群众所接受，让孩子学习钢琴，多具备一种技能不失为一种明智之举。学前儿童学习钢琴，能让孩子在早期就将潜在的能力激发出来，让这种能力为今后学习所用、为社会所用。
结 论：学前儿童进行钢琴学习十分有利于非智力因素的发展，培养了孩子的兴趣，磨练了孩子的性格，讓孩子知道做任何一件事情都需要耐心、需要坚持。让孩子懂得美、学会欣赏美，并且能够创造美。学习钢琴还能给孩子带来良好的情绪，音乐具有无穷的治愈力量，优美的钢琴曲让孩子们徜徉在音乐的海洋里，释放了感情，调动了乐观面对生活的积极性，让孩子的一生都受益无穷。
参考文献：
[1] 徐若川.儿童钢琴教育的音乐兴趣培养[J].河北师范大学，2011，09（07）：110-124.
[2] 王任海.改革开放以来中国学前儿童艺术教育历史演变研究[J].南京师范大学，2012，04（05）：11-13.
[3] 王毅曼.影响儿童钢琴学习动机的因素及应对策略[J].华中师范大学，2013，12（11）：119-124.
关键词：钢琴 非智力因素 儿童时期 情商的发展
中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）11-179-01
前 言：情感是一个人对事物抱有的态度，它是性格的组成部分，良好的情商能够让孩子受益更多，在一定程度上说，情商能够给孩子带来成功，远远超过于智商。
学习钢琴可以培养孩子情商的发展，通过旋律、节奏、声调给孩子带来愉悦的感受，富有情感的音乐能拨动心灵的琴弦，让孩子学会分辨善恶美丑，懂得享受精神生活的美好。
一、什么是非智力因素
（一）非智力因素的定义
非智力因素主要包括观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力还有其他的一些心理因素，它还包括人的兴趣爱好、愉快的情绪。
非智力因素已受到人们的广泛关注，老师家长开始对学前儿童进行非智力因素的培养，目的在于为孩子今后的成长做准备。
（二）非智力因素的重要性
培养孩子的非智力因素有几个目的，首先，可以增强孩子的信念，让孩子在学历中找到属于自己的理想，同时，可以建立起良好的人生观、价值观。坚定的信念又能为以后的生活学习带来帮助。其次，可以塑造孩子的心理素质，让孩子体验在钢琴表演时的紧张，学会淡定自若。再次，自制力、自觉性使一个孩子应该具备的，拥有自律性的孩子比其他孩子更懂得，什么时候该做什么事，这样的孩子懂得利用时间，利用资源，比别的孩子更加成熟。
很多领域的成功人士，他们并不是天资最高的人，但是，他们都拥有过人之处。科学家之所以能够在科学上成功，不见得他们的智商有多高，而在于他们的坚持不懈，在于他们的刻苦钻研[1]。
二、学习钢琴对儿童非智力因素的促进
（一）学习钢琴让孩子乐观开朗
学习钢琴的孩子性格乐观，这是有一定科学依据的，音乐更给人带来良好的听觉享受，能够陶冶人们的情操。
自幼学习钢琴的孩子身上通常拥有一种特别的气质，这种气质就是艺术的魔力，着对一个孩子来说，是多么的难能可贵。学习钢琴并不只是用手指操作琴键，还要领会曲子里蕴含的思想情感。让孩子学会感悟音乐、感悟生活、感悟幸福与悲伤。音乐是一个很好的途径，让孩子抒发感情，摆脱烦恼，从而时时都能展现出完美的笑容。
（二）学习钢琴的孩子懂得美
学习钢琴的孩子或多或少懂得美，这个层面比较高，在艺术创造中，创造的美的前提是学会欣赏，就像一个学者需要博览群书，一个音乐家要听的曲子很多，耳朵相当的灵敏，对音乐更加的挑剔[2]。
学习钢琴让孩子对音乐之美的体会不只是停留在流行音乐上，古典音乐的练习让孩子们更多的接触经典。钢琴是西方乐器，很多曲子都是外国音乐家呕心沥血写出来的，让孩子学习钢琴，也是让孩子体验一种文化，以兼容并包的胸怀，接纳外国文化，让孩子在中西文化融合这一大背景下全面茁壮成长。
三、学习钢琴让孩子全面发展
（一）培养孩子耐心
学习钢琴是一种兴趣爱好，但并不是有爱好就能学好钢琴，无论是学习什么，都需要一种持之以恒的精神。在学习钢琴中，孩子可能会因为一个音阶、一首曲子就练上好几遍，不能坚持练习的孩子选择了放弃，而能够坚持下来的孩子在耐心、毅力这个方面肯定是不同于常人的。熟能生巧，钢琴就是学成的，反复练习，反复磨练。
没有毅力的孩子将来走向社会也是能成大事，练习钢琴的枯燥和艰辛锤炼了一个孩子的性格，让孩子懂得吃得苦才能做成事。培养了孩子坚强的意志，给予了孩子面对困难的勇气。
（二）为以后的学习生活奠定基础
近年来，学习钢琴的儿童数量在大幅度增长，家长为了培养孩子的个人素质修养，纷纷将孩子送到钢琴学校，懂一门乐器确实是一个优势，会钢琴的孩子，手指都比较灵活，头脑的协调能力也比较高，注意力集中、做事不马虎这些都是有利于今后学习生活的[3]。
钢琴已被广大群众所接受，让孩子学习钢琴，多具备一种技能不失为一种明智之举。学前儿童学习钢琴，能让孩子在早期就将潜在的能力激发出来，让这种能力为今后学习所用、为社会所用。
结 论：学前儿童进行钢琴学习十分有利于非智力因素的发展，培养了孩子的兴趣，磨练了孩子的性格，讓孩子知道做任何一件事情都需要耐心、需要坚持。让孩子懂得美、学会欣赏美，并且能够创造美。学习钢琴还能给孩子带来良好的情绪，音乐具有无穷的治愈力量，优美的钢琴曲让孩子们徜徉在音乐的海洋里，释放了感情，调动了乐观面对生活的积极性，让孩子的一生都受益无穷。
参考文献：
[1] 徐若川.儿童钢琴教育的音乐兴趣培养[J].河北师范大学，2011，09（07）：110-124.
[2] 王任海.改革开放以来中国学前儿童艺术教育历史演变研究[J].南京师范大学，2012，04（05）：11-13.
[3] 王毅曼.影响儿童钢琴学习动机的因素及应对策略[J].华中师范大学，2013，12（11）：119-124.