论文部分内容阅读
名师工作室以提升教师“双师”素质为核心目标,以教师创新团队为载体,构建和探索教师培养的“雁阵”模式,实现“教师培养”和“专业建设”齐头并进.
名师工作室教师构建“雁阵”模式的实践研究r——以祁黎中职建筑名师工作室为例
【摘 要】
：
名师工作室以提升教师“双师”素质为核心目标,以教师创新团队为载体,构建和探索教师培养的“雁阵”模式,实现“教师培养”和“专业建设”齐头并进.
【机 构】
：
绍兴市职业教育中心
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2020年35期
其他文献
本文针对中职院校餐饮专业学生职业素养的培养,分析其内涵、培养途径、意义,指出把职业素养的培养融入实训室管理与实训教学中所面临的问题,探讨通过建设师资队伍、注重学生
结构作为绘画创作最基本的问题,是直接作用于观众审美体验的首要条件.重大历史题材美术创作要求艺术家从年代角度审视现实社会及历史,塑造艺术形象,通过艺术作品对话古今,展