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本文在提出确定教育研究对象的“标准”的基础上,简要分析了已有的几种教育研究“对象观”,进而论述了教育研究的对象应当是教育生活。
教育研究对象观探新
【摘 要】
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本文在提出确定教育研究对象的“标准”的基础上,简要分析了已有的几种教育研究“对象观”,进而论述了教育研究的对象应当是教育生活。
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院
【出 处】
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社会科学战线
【发表日期】
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2005年03期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划课题“中国教育研究现代化之研究”系列论文之一,编号(FAB011011)。
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