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本文针对"电子技术"课程注重培养逻辑思维和创新能力的特点,引入翻转课堂的教学模式。分析了该课程教学采用翻转课堂的可行性,给出了一次课翻转课堂教学设计的具体方案以及分析了实践效果。讨论了翻转课堂教学设计对教师提出的客观要求,总结了翻转课堂教学设计的关键因素。
“电子技术”课程翻转课堂教学设计研究
【摘 要】
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本文针对"电子技术"课程注重培养逻辑思维和创新能力的特点,引入翻转课堂的教学模式。分析了该课程教学采用翻转课堂的可行性,给出了一次课翻转课堂教学设计的具体方案以及分
【机 构】
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石河子大学机械电气工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2017年02期
【基金项目】
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石河子大学混合式教学课程建设项目（BL2016008）,石河子大学骨干教师项目（3152JDXY01008）,石河子大学教育教学改革项目（YTK-2013-02）
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