【摘 要】
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在高中化学教学过程中,学生的化学作业会出现很多的问题,教师在设计和布置作业的同时,作业布置缺乏方式,教师只是为了完成教学任务对于学生课后的作业不负责.作业布置的较多
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在高中化学教学过程中,学生的化学作业会出现很多的问题,教师在设计和布置作业的同时,作业布置缺乏方式,教师只是为了完成教学任务对于学生课后的作业不负责.作业布置的较多且不易学生知识基础为标准,缺乏多样性,作业中的格式以及内容问题不切合学生实际生活.在教师只注重布置的作业多为学生知识的认识多少为标准,因此而忽略了学生的实践能力及创新能力的培养.在布置化学作业和作业设计的过程当中,教师往往不会仔细的筛选,以作业的量多为准,在设计过程当中没有考虑到学生的基础差异和个体差异问题,教师批改学生作业不及时反馈问题,学生的错误点永远没办法进行纠正.因此本文结合高中的化学作业的设计和作业标准进行讨论.
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