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文章论述了在小学数学教学中有效探索不同层次学生学情,并根据其不同个体制定相应的教学策略。首先确定了＂量体裁衣＂式分层教学的分类判定,然后总结了＂量体裁衣＂式分层教学策略的制定与运用。
小学数学“量体裁衣”式教学探究
【摘 要】
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文章论述了在小学数学教学中有效探索不同层次学生学情,并根据其不同个体制定相应的教学策略。首先确定了＂量体裁衣＂式分层教学的分类判定,然后总结了＂量体裁衣＂式分层教学策略的
【机 构】
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甘肃省静宁县德顺小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学数学‘量体裁衣’式教学的策略与研究”成果（编号：GS[2017]GHB1010）, 2017年平凉市教育科学“十三五”规划课题“小学数学课堂‘学案导学六步教学模式’的思考与研究”成果（编号：[2017]PLG151）
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