【摘 要】
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由于受传统的行为主义学习理论的影响，我国的教育工作者一直将知识的传递看做是自己开展教育教学活动的出发点和归宿，然而现代信息社会的到来以及建构主义学习理论的建立对这一
【机 构】
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四川省成都航空职业技术学院,四川 成都,610100
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由于受传统的行为主义学习理论的影响，我国的教育工作者一直将知识的传递看做是自己开展教育教学活动的出发点和归宿，然而现代信息社会的到来以及建构主义学习理论的建立对这一传统的教学范式产生了巨大的冲击，现代社会对把教学活动仅仅看做是知识传递的教学范式产生了各种不适，因此有必要转变这种教学范式，以适应现代教育教学活动的需要。
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