【摘 要】
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在初中英语课堂中实行分层次阅读教学,应遵循主体性、层次性和激励性原则,满足不同学习能力和水平的学生英语阅读学习要求.因此,在初中英语阅读教学具体实施过程中,应从英语
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在初中英语课堂中实行分层次阅读教学,应遵循主体性、层次性和激励性原则,满足不同学习能力和水平的学生英语阅读学习要求.因此,在初中英语阅读教学具体实施过程中,应从英语课堂教案、教学任务和教学训练等不同角度入手,将分层学习的理念贯穿到课堂教学的每个环节,指导不同层次的学生开展有针对性的英语阅读训练,从而更好地做好初中英语教学工作.
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