普通教育学案例教学模式与大学教师能力的提高

来源 :新西部(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengrs_2009
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本文研究高师教育学,认为引入案例教学模式,可以提高大学教师的理论水平,培养大学教师的合作意识和能力,提高大学教师的反思意识和对教育工作的认知能力,从而全面改善教师的能力结构.
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