【摘 要】
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小学生的创新,就是开发其可能性、自我的潜在能力,即自我实现的创造性。教育的使命是每个人发展自己的才能和创造潜能。那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢?一、
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小学生的创新,就是开发其可能性、自我的潜在能力,即自我实现的创造性。教育的使命是每个人发展自己的才能和创造潜能。那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢?一、爱护、激发和培养儿童的好奇心、质疑习惯,是培养学生创新意识的起点好奇心是求知的动力,又是儿童的天性,是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。小学生的好奇心特别强,在教学中要善于开发和利用学生的好奇心,创设特定的学习情境,吸引学生的求知欲望,推动学习的进程。
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目的研究多发性骨髓瘤（MM）细胞中B细胞活化因子（BAFF）及B细胞成熟抗原（BCMA）的表达及作用,JNK信号通路的表达及活化情况,探讨JNK信号通路活化与BCMA表达间的相互作用。方法采用实时
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