【摘 要】
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语音学事实上是一门操作性极强的学科 ,其音素的发音技巧及其理论均可运用于英语教学的各个环节。针对这种情况 ,本文提出语音教学应采用语音———听力结合教学模式。该模式
【机 构】
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四川大学外国语学院!四川成都610064
【出 处】
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西南民族学院学报(哲学社会科学版)
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语音学事实上是一门操作性极强的学科 ,其音素的发音技巧及其理论均可运用于英语教学的各个环节。针对这种情况 ,本文提出语音教学应采用语音———听力结合教学模式。该模式要求学生在进行发音模仿训练时 ,主要以真实环境下录制的声像资料为对象 ,从而在语音学习的初期便让学生注意到发音与语境和内容的联系 ,注意到发音在语流中的变化 ,有效提高学生对所学语音知识的融会贯通能力
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